RETROALIMENTACIÓN Y EVALUACIÓN

1. Enfoque de la retroalimentación

La retroalimentación es un proceso permanente que orienta al estudiante a reconocer sus avances, dificultades y oportunidades de mejora durante el aprendizaje.

• Orientación para la mejora

• Proceso continuo

• Enfoque formativo

• Acompañamiento del aprendizaje

2. Características de la retroalimentación efectiva

La retroalimentación debe ser clara, oportuna y centrada en el desempeño del estudiante para favorecer el logro de los aprendizajes.

• Información clara y precisa

• Oportuna y pertinente

• Centrada en el proceso

• Lenguaje constructivo

3. Estrategias de retroalimentación

El docente emplea diversas estrategias que permiten al estudiante reflexionar sobre su aprendizaje y mejorar su desempeño.

• Preguntas reflexivas

• Comentarios orientadores

• Revisión conjunta de trabajos

• Diálogo pedagógico

4. Enfoque de la evaluación

La evaluación es un proceso sistemático que recoge información sobre el aprendizaje del estudiante para tomar decisiones orientadas a su mejora.

• Proceso integral

• Carácter formativo

• Valoración de evidencias

• Toma de decisiones pedagógicas

   

5. Características de la evaluación

La evaluación debe responder a los propósitos de aprendizaje y considerar criterios claros para valorar el desempeño del estudiante.

• Objetiva y transparente

• Basada en criterios

• Continua y sistemática

• Orientada al aprendizaje

   

6. Estrategias de evaluación

El docente utiliza diferentes estrategias e instrumentos para recoger evidencias del aprendizaje de los estudiantes.

• Observación directa

• Rúbricas de evaluación

• Listas de cotejo

• Portafolios y proyectos