NOMBRAMIENTO Y ASCENSO 2026 – SECUNDARIA COMUNICACIÓN

¿Qué aprenderás en el Curso de Nombramiento y Ascenso 2026 – Secundaria Comunicación?

En este curso intensivo desarrollarás las competencias comunicativas, lingüísticas, críticas y pedagógicas necesarias para rendir con éxito la Prueba Nacional de Nombramiento y Ascenso 2026 en el área de Comunicación – Educación Secundaria.
A lo largo del programa aprenderás a:

1. Resolver casuísticas del área con enfoque comunicativo-pedagógico

• Interpretar situaciones educativas vinculadas a la comprensión lectora, producción de textos y comunicación oral.

• Identificar la competencia, capacidad y propósito comunicativo del ítem.

• Aplicar el enfoque comunicativo y textual del CNEB.

• Detectar distractores comunes y patrones de evaluación del MINEDU en Comunicación.

2. Dominar los enfoques, procesos y competencias del CNEB aplicados al área

• Enfoque por competencias y enfoques transversales del área de Comunicación.

• Competencias del área:

  • Se comunica oralmente en su lengua materna.

  • Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

  • Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

• Capacidades, indicadores y progresión de aprendizajes comunicativos en Secundaria.

• Procesos pedagógicos: planificación, comprensión, producción, revisión y reflexión.

3. Manejar los contenidos disciplinares esenciales de Comunicación

Comprensión de Textos

• Tipos de textos, propósitos comunicativos y géneros discursivos.

• Estrategias de comprensión literal, inferencial y crítica.

Producción de Textos Escritos

• Planificación, textualización y revisión.

• Coherencia, cohesión, adecuación y corrección lingüística.

Comunicación Oral

• Escucha activa, argumentación y exposición oral.

• Uso adecuado de recursos verbales y no verbales.

Reflexión sobre la Lengua

• Gramática en uso, vocabulario y ortografía.

• Uso contextualizado de normas lingüísticas.

4. Aplicar estrategias de evaluación con enfoque formativo en el área

• Evaluación de procesos y productos comunicativos.

• Rúbricas para valorar lectura, escritura y oralidad.

• Evidencias: producciones escritas, registros orales, debates y portafolios.

• Retroalimentación orientada a la mejora de la competencia comunicativa.

5. Leer y resolver pruebas liberadas y MBD – Comunicación

• Reconocer los tipos de ítems más frecuentes del área.

• Identificar señales que conducen a la alternativa correcta.

• Evitar distractores basados en errores de comprensión o producción textual.

• Resolver casuísticas mediante análisis comunicativo, textual y pedagógico.

6. Fortalecer el pensamiento crítico y comunicativo del docente

• Analizar textos y situaciones comunicativas desde una mirada crítica y contextualizada.

• Tomar decisiones pedagógicas pertinentes y fundamentadas.

• Integrar lectura, escritura y oralidad en las respuestas evaluativas.

• Sustentar acciones docentes con criterios lingüísticos y pedagógicos.

7. Gestionar el tiempo y la estrategia de examen en Comunicación

• Lectura eficiente de casuísticas y textos extensos.

• Técnicas de descarte basadas en coherencia textual y propósito comunicativo.

• Ritmo adecuado para resolver ítems de lectura, escritura y oralidad.

• Estrategias de manejo emocional y concentración durante la evaluación.