NOMBRAMIENTO Y ASCENSO 2026 – SECUNDARIA EPT

¿Qué aprenderás en el Curso de Nombramiento y Ascenso 2026 – Secundaria Educación para el Trabajo (EPT)?

En este curso intensivo desarrollarás las competencias emprendedoras, productivas, tecnológicas y pedagógicas necesarias para rendir con éxito la Prueba Nacional de Nombramiento y Ascenso 2026 en el área de Educación para el Trabajo (EPT) – Educación Secundaria.
A lo largo del programa aprenderás a:

1. Resolver casuísticas del área con enfoque emprendedor-pedagógico

• Interpretar situaciones educativas vinculadas al emprendimiento, la empleabilidad y la gestión de proyectos productivos.

• Identificar la competencia, capacidad y propósito formativo del ítem.

• Aplicar el enfoque de emprendimiento e innovación del CNEB.

• Detectar distractores comunes y patrones de evaluación del MINEDU en EPT.

2. Dominar los enfoques, procesos y competencias del CNEB aplicados al área

• Enfoque por competencias y enfoques transversales de emprendimiento y productividad.

• Competencia del área:

  • Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

• Capacidades, indicadores y progresión de aprendizajes emprendedores en Secundaria.

• Procesos pedagógicos: identificación de oportunidades, planificación, ejecución, evaluación y mejora.

3. Manejar los contenidos disciplinares esenciales de Educación para el Trabajo

Emprendimiento y Proyecto Productivo

• Identificación de problemas y oportunidades del entorno.

• Formulación y gestión de proyectos productivos o sociales.

Gestión Empresarial Básica

• Organización, costos, ingresos y comercialización.

• Trabajo colaborativo y toma de decisiones.

Tecnología y Producción

• Uso responsable de herramientas, materiales y procesos productivos.

• Innovación tecnológica y mejora de productos.

Empleabilidad y Ética Laboral

• Habilidades socioemocionales para el trabajo.

• Responsabilidad, seguridad y ética en el ámbito laboral.

4. Aplicar estrategias de evaluación con enfoque formativo en el área

• Evaluación de procesos y productos de los proyectos de emprendimiento.

• Instrumentos para valorar planificación, ejecución, innovación y trabajo en equipo.

• Evidencias: planes de negocio, prototipos, informes y presentaciones.

• Retroalimentación orientada a la mejora continua del proyecto y el aprendizaje.

5. Leer y resolver pruebas liberadas y MBD – EPT

• Reconocer los tipos de ítems más frecuentes del área.

• Identificar señales que conducen a la alternativa correcta.

• Evitar distractores basados en errores en la gestión del proyecto o enfoque emprendedor.

• Resolver casuísticas mediante análisis productivo, tecnológico y pedagógico.

6. Fortalecer el pensamiento emprendedor y pedagógico del docente

• Analizar situaciones desde una mirada emprendedora, innovadora y contextualizada.

• Tomar decisiones pedagógicas pertinentes y fundamentadas.

• Integrar emprendimiento, tecnología y empleabilidad en las respuestas.

• Sustentar acciones educativas con criterios pedagógicos y productivos.

7. Gestionar el tiempo y la estrategia de examen en EPT

• Lectura eficiente de casuísticas vinculadas a proyectos productivos y situaciones laborales.

• Técnicas de descarte basadas en viabilidad, ética y coherencia pedagógica.

• Ritmo adecuado para resolver ítems de emprendimiento y gestión de proyectos.

• Estrategias de manejo emocional y concentración durante la evaluación.