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DISEÑO DE SESIONES Y CLASES MODELO POR COMPETENCIAS (GRUPO 3)
SESIÓN 0: LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR (EN REVERSA) EN EL CNEB
DISEÑO DE SESIONES Y CLASES MODELO POR COMPETENCIAS (GRUPO 3)
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completado
SESIÓN INTRODUCTORIA
SESIÓN 0: LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR (EN REVERSA) EN EL CNEB
Lectura
MÓDULO 0: MARCO PEDAGÓGICO Y DIDÁCTICO DE SESIONES DE APRENDIZAJE
SESIÓN 0: LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR (EN REVERSA) EN EL CNEB
Vídeo - 1:32:21 min
SESIÓN 0: PRÁCTICAS EDUCATIVAS AUTÉNTICAS
Vídeo - 1:40:41 min
SESIÓN 0: PROCESOS DIDÁCTICOS EN LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
Vídeo - 1:24:39 min
MÓDULO 1: FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS EN LA SESIONES DE APRENDIZAJE
SESIÓN 1: PROCESOS PEDAGÓGICOS PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS
Vídeo - 1:28:12 min
SESIÓN 2: LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN LAS CLASES MODELO
Vídeo - 2:07:14 min
SESIÓN 3: DISEÑO DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Vídeo - 1:35:52 min
MÓDULO 2: PROPÓSITOS, CRITERIOS Y EVIDENCIAS: EL NÚCLEO DEL DISEÑO
SESIÓN 4: ESTRUCTURA DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE Y CLASES MODELO
Vídeo - 1:33:35 min
SESIÓN 5: DEFINIR EL APRENDIZAJE ESPERADO / PROPÓSITO DE APRENDIZAJE EN LAS SESIONES DE APRENDIZAJE
Vídeo - 2:03:56 min
SESIÓN 5.1: DETERMINAR EL APRENDIZAJE ESPERADO / PROPÓSITO DE APRENDIZAJE EN LAS SESIONES DE APRENDIZAJE
Vídeo - 1:48:05 min
SESIÓN 6: DETERMINAR EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Vídeo - 1:25:44 min
MÓDULO 3: DISEÑO ESTRUCTURAL DE LA SESIÓN (PROPÓSITOS, CRITERIOS Y EVIDENCIAS INTEGRADAS)
SESIÓN 7:
Lectura
SESIÓN 8:
Lectura
SESIÓN 9:
Lectura
MÓDULO 4: DISEÑO DE SESIONES POR NIVEL EDUCATIVO
SESIÓN 10:
Lectura
SESIÓN 11:
Lectura
SESIÓN 12:
Lectura
Más
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Reseñas
Live Classes
Información del curso
Archivos de ejercicios
Sesión_0_Planificacion_curricular_inversa (pdf)
8,76 MB
